ARTÍCULO “LA CULTURA ESCOLAR DETERMINA O ES CONSTRUIDA DESDE LA ESCUELA”

 "CONCLUSIONES "

Las actitudes, asunciones y creencias del profesor dependiendo de su cultura profesional, van a redefinir o resistir, en cualquier caso, reconstruir los cambios propuestos dentro de la cultura escolar. Mientras que el rol del alumnado es y será el quien, construye y preserva la cultura a través de las normas, hábitos, habilidades y creencias.

El rol que desempeñan tanto profesores como alumnos en el centro educativo se establecen en estos por medio de las normas, hábitos, habilidades y creencias. En donde la cultura profesional del profesor es influida por la cultura escolar (con o sin cambio educativo). Mientras que en el alumno la cultura escolar lo determina al establecer las normas, hábitos, habilidades y creencias del centro escolar.

No existe la cultura escolar sin maestro y sin alumnos; ya que ambos son quienes la conforman y configuran por las asunciones básicas y creencias que, como respuestas aprendidas, han ido desarrollando un grupo para sobrevivir frente a las presiones del entorno externo y para resolver los problemas de integración interna.

En otras palabras, la cultura escolar si determina a los individuos que participan en ella, pues tanto alumnos como maestros se apropian de los símbolos como el escudo, el himno, el uniforme, dándoles así un sentido de pertenencia, y una identidad colectiva, pero, además, asumen la ideología que la escuela considera como aceptable mediante la adopción de valores, normas y reglas. Por otro lado, los individuos que participan en la escuela determinan la cultura pues aportan experiencias, por ejemplo, el maestro, con base a sus experiencias, formula sus propias estrategias y métodos de enseñanza, mediante los cuales integra a sus alumnos a la cultura de la escuela, pero desde su propia visión; el alumno por su parte, pone en práctica su propio capital cultural para interpretar la cultura escolar, pero también, comparte con sus compañeros creencias, valores, y debido a esto forman subculturas dentro de su escuela.